中国书法艺术是伴随着汉文字的产生和发展而逐渐形成并走向繁荣的，它有着悠久的历史和辉煌的历程，成为我们这个伟大民族灿烂文明的重要组成部分。与书法艺术有关的技法、思维、文化等等方面，还直接或间接地影响着中华民族传统文化艺术的其他很多领域。作为祖国未来的中小学生和青少年，是整个人生成长的黄金时期，在这一重要时期内尽可能认识和学习书法艺术是十分必要而且具有重要意义的。

    汉字是构成汉语言的基本元素，语言是完成学习、交流、传达、创作、记载等等功用的基本工具。汉字的书写伴随着人的一生。从小学入学甚至学前就开始了写字，直到念完中学，十几年之中都须臾不能离开书写，可是有多少人在高中毕业时能把字写得符合正确、工整、美观这些基本要求呢？而且直到上大学，走向社会，成了公务员，教师，医生乃至各个领域的专家学者，又有多少人写的字能够达到这一基本要求呢？

    汉字结构复杂是原因之一，但并不是主要原因。有些接受过正确指导的少年儿童能够写一手漂亮的毛笔字，甚至可以创作堪称书法艺术的作品就说明了这一问题。重要的原因是近许多年以来，人们片面地强调所谓主课分数，竞争升学率从而忽视了写字教学，同时在中小学的教师队伍中也缺少具有书法教学能力的人材。现在的中小学还有真正的习字课吗？在中小学时期不能很好地培养书写的认识和技能，未来整个民族的书写水平低下便势所难免，所以这是一个严重而紧迫的问题。

    然而汉字太多，练字太难，这是许多想练字的人们所共有的顾虑。于是我们总结出了一套能够降低入门台阶，可以速成的办法——百字过关书法教学法。

    汉字虽多达数千，但全部都是由20多种基本笔画组合而成，由基本笔画组成偏旁部首，再由偏旁部首以十多种结构类型组成所有汉字。如果把基本笔画写好了，汉字就写好了一半。若从所有汉字中选取100个字，或从某一种古代经典碑帖中选取100个字，那一定能基本上涵盖所有汉字或这一种碑帖中的所有笔画、偏旁部首和间架结构类型。对这100个字进行“过关”练习，便可以基本上掌握构成汉字的所有部件和结构。

    写好100个字并不难，也不需要太多时间。当这100个字“过关”了，便能举一反三，运用已掌握的笔画、偏旁部首和结构自如地组合100个以外的所有字，或某种碑帖中没有出现的字，从而达到写好所有字的目的。所以说只要真正写好了这100个字，就能写好所有字！

    有了这样的办法其实习字教学并不难，把我们天天都必须使用的汉字写得符合正确、工整、美观这一起码要求也不难，关键是有关教育管理部门要引起重视，家长和学生要有认识，教师要具备正确指导的能力。把目前只是极少数有意识的人们，通过不系统不规范的方式所获得的习字指导变为一项普及教育，让习字教学成为全体受教育者的共同享有才是具有积极意义的。

    临习古代书法家留下的碑帖是学习书法的重要手段。本次从众多的古代碑帖中，按楷书、隶书、行书、魏碑四种常用书体，各选出一种具有代表性的、为历代学书者所公认的经典作品来进行“百字过关”讲解，以期达到事半功倍的效果。

    诚然，写字与书法是两个完全不同的概念。书法艺术是一种艺术性书写，要尽可能多的研习古代碑帖和著作，了解书法历史，熟悉当代书法领域的发展等等，创作出符合艺术发展规律，具有一定个性风格，代表一定文化类型，反映当今时代风貌的作品。我们不可能也不应该要求所有人都成为书法家，但我们可以也能够要求所有人都把字写好。

    通过“百字过关”书法教学法，人人都把字写好是完全可以做到的。